Dans le cadre de cette enquête, les élèves explorent l'un des mouvements sociaux les plus marquants du XXe siècle, un mouvement parfois qualifié de « néo-prohibition ». Quels facteurs ont contribué à son succès ? Les élèves analysent des sources primaires et secondaires afin de mieux comprendre ce mouvement.
La législation à elle seule a-t-elle permis à MADD de changer la culture de la conduite en état d'ivresse ?
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