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Dans cette étude, les élèves examineront comment certaines femmes, souvent issues de communautés matrilinéaires existant depuis des centaines, voire des milliers d'années, ont conservé des positions de leadership et de respect en tant que reines. Les deux premières parties vous invitent à réfléchir aux raisons pour lesquelles, malgré l'esclavage et la colonisation, il y avait tant de reines en Afrique au début de l'époque moderne. La troisième et dernière partie portera sur leur héritage dans le monde contemporain. Ce document comprend : le plan de leçon, une version adaptée au niveau collège, une présentation PowerPoint spécifique à la leçon, ainsi que deux ressources pédagogiques pour accompagner chaque leçon. Si vous modifiez les documents, n'hésitez pas à nous les renvoyer afin que nous puissions prendre connaissance des modifications apportées.

Existe-t-il un archétype de la reine africaine ?

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    MONTHLY PATRONS
    ​Jeff Eckert, Barbara Tischler, Brooke Sullivan, Christian Bourdo, Kent Heckel, Jenna Koloski, Nancy Heckel, Megan Torrey-Payne, Leah Tanger, Mark Bryer, Nicole Woulfe, Alicia Gutierrez-Romine, Katya Miller, Michelle Stonis, Jessica Freire, Laura Holiday, Jacqui Nelson, Annabelle Blevins Pifer, Dawn Cyr, Megan Gary, Melissa Adams, Victoria Plutshack, Rachel Lee, Perez, Kate Kemp, Bridget Erlandson, Leah Spellerberg, Rebecca Sanborn Marshall​, Ashley Satterfield, Milly Neff, Alexandra Plutshack, Martha Wheelock, Gwen Duralek, Maureen Barthen, Pamela Scully, Elizabeth Blanchard, and Christina Luzzi.

    MAJOR DONORS
    ​Pioneer: Deb Coffin, Annalee Davis Thorndike Foundation, Rhode Island Community Foundation, the Heron Foundation
    Icon: Jean German, Dr. Barbara and Dr. Steve Tischler, Dr. Leah Redmond Chang

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