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Dans le cadre de cette enquête, les élèves examineront diverses sources primaires et secondaires. Après chaque document, ils devront déterminer si la source suggère que les femmes votent différemment ou s'il existe une distinction claire entre les différents groupes démographiques. Cette leçon utilise des graphiques, des images d'archives et des extraits analysant le lien entre les résultats des élections et l'origine ethnique. Ce document comprend : le plan de leçon, une présentation PowerPoint dédiée à la leçon, ainsi qu'une ressource pédagogique pour l'enseignant qui l'aidera à répondre aux questions du plan de leçon. Si vous modifiez les documents, n'hésitez pas à nous les renvoyer afin que nous puissions prendre connaissance des modifications apportées.

Existe-t-il un « droit de vote des femmes » ?

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    MONTHLY PATRONS
    ​Jeff Eckert, Barbara Tischler, Brooke Sullivan, Christian Bourdo, Kent Heckel, Jenna Koloski, Nancy Heckel, Megan Torrey-Payne, Leah Tanger, Mark Bryer, Nicole Woulfe, Alicia Gutierrez-Romine, Katya Miller, Michelle Stonis, Jessica Freire, Laura Holiday, Jacqui Nelson, Annabelle Blevins Pifer, Dawn Cyr, Megan Gary, Melissa Adams, Victoria Plutshack, Rachel Lee, Perez, Kate Kemp, Bridget Erlandson, Leah Spellerberg, Rebecca Sanborn Marshall​, Ashley Satterfield, Milly Neff, Alexandra Plutshack, Martha Wheelock, Gwen Duralek, Maureen Barthen, Pamela Scully, Elizabeth Blanchard, and Christina Luzzi.

    MAJOR DONORS
    ​Pioneer: Deb Coffin, Annalee Davis Thorndike Foundation, Rhode Island Community Foundation, the Heron Foundation
    Icon: Jean German, Dr. Barbara and Dr. Steve Tischler, Dr. Leah Redmond Chang

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