在本探究活动中，学生将研究历史时期，并判断这些时期在涵盖女性和女孩的转折点方面是否结构合理。本研究使用的资料来源是吉塞拉·博克（Gisela Bock）的著作《挑战二元对立：女性历史视角》（Challenging Dichotomies: Perspectives on Women's History） 。本资源包含：教案、针对中学阶段的修改版教案、教案专用PPT，以及两份教师资源，分别用于辅助教案的教学。如果您对任何材料进行了修改，请随时将其发送给我们，以便我们了解您的修改之处！