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En esta investigación, los estudiantes leerán fuentes secundarias sobre la antigua Roma para analizar cómo se integran las mujeres en las narrativas históricas. La primera fuente, escrita por History Channel, menciona a Lucrecia, Julio César, Julia, etc. La segunda, también escrita por History Channel, presenta a Calpurnia, Ovidio, las Vírgenes Vestales, etc. Este material incluye: el plan de lección, una versión modificada de dicho plan para secundaria, una presentación en PowerPoint específica para cada lección y dos recursos para el profesor que ayudan a responder a cada plan de lección. Si modifica alguno de los materiales, no dude en enviárnoslo para que podamos ver dónde realizó los cambios.

¿Es redundante la historia de las mujeres?

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    PATROCINADORES MENSUALES
    Jeff Eckert, Barbara Tischler, Brooke Sullivan, Christian Bourdo, Kent Heckel, Jenna Koloski, Nancy Heckel, Megan Torrey-Payne, Leah Tanger, Mark Bryer, Nicole Woulfe, Alicia Gutierrez-Romine, Katya Miller, Michelle Stonis, Jessica Freire, Laura Holiday, Jacqui Nelson, Annabelle Blevins Pifer, Dawn Cyr, Megan Gary, Melissa Adams, Victoria Plutshack, Rachel Lee Perez, Kate Kemp, Bridget Erlandson, Leah Spellerberg, Rebecca Sanborn Marshall, Ashley Satterfield, Milly Neff, Alexandra Plutshack, Martha Wheelock, Gwen Duralek, Maureen Barthen, Pamela Scully, Elizabeth Blanchard y Christina Luzzi.

    DONANTES PRINCIPALES
    Pionera: Deb Coffin, Fundación Annalee Davis Thorndike, Fundación Comunitaria de Rhode Island
    Icono: Jean German, Dra. Barbara y Dr. Steve Tischler, Dra. Leah Redmond Chang

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