In dieser Unterrichtseinheit untersuchen die Schülerinnen und Schüler die Kontinuitäten und Unterschiede in der traditionellen Frauenarbeit des 18. und 19. Jahrhunderts und ziehen eigene Schlüsse darüber, wer welche Arbeit verrichtete und wie sich diese im Laufe der Zeit entwickelte und veränderte. Die Einheit nutzt Zeitungsartikel, Auszüge und Texte, die den Einfluss der Hautfarbe auf die Situation von Frauen während der Industriellen Revolution beleuchten. Das Material umfasst einen Unterrichtsentwurf, eine PowerPoint-Präsentation sowie ein Begleitmaterial für Lehrkräfte. Sollten Sie Änderungen an den Materialien vornehmen, senden Sie uns diese bitte zurück, damit wir Ihre Anpassungen nachvollziehen können.