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In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler mit der kulturellen Praxis des Purdah, die die Abgeschiedenheit von Frauen vor öffentlichen Blicken durch das Tragen von Ganzkörperkleidung und den Einsatz hoher Mauern, Vorhänge und Paravents im Haus umfasst. Purdah wird von Muslimen und verschiedenen hinduistischen Gruppen, insbesondere in Indien, praktiziert. Die Schüler lesen Auszüge von Rokeya Sakhawat Hossin, Shaista Suhrawrdy Ikramulla und Saleni Armstrong-Hopkins. Das Material beinhaltet: den Unterrichtsentwurf, eine für die Mittelstufe angepasste Version desselben, eine themenspezifische PowerPoint-Präsentation sowie zwei weitere Ressourcen für Lehrkräfte, die bei der Bearbeitung der Aufgaben helfen. Sollten Sie Änderungen an den Materialien vornehmen, senden Sie uns diese bitte zurück, damit wir Ihre Anpassungen nachvollziehen können.

Hat das Purdah-System Frauen in Südasien zurückgehalten?

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    MONATLICHE GÄSTE
    Jeff Eckert, Barbara Tischler, Brooke Sullivan, Christian Bourdo, Kent Heckel, Jenna Koloski, Nancy Heckel, Megan Torrey-Payne, Leah Tanger, Mark Bryer, Nicole Woulfe, Alicia Gutierrez-Romine, Katya Miller, Michelle Stonis, Jessica Freire, Laura Holiday, Jacqui Nelson, Annabelle Blevins Pifer, Dawn Cyr, Megan Gary, Melissa Adams, Victoria Plutshack, Rachel Lee, Perez, Kate Kemp, Bridget Erlandson, Leah Spellerberg, Rebecca Sanborn Marshall, Ashley Satterfield, Milly Neff, Alexandra Plutshack, Martha Wheelock, Gwen Duralek, Maureen Barthen, Pamela Scully, Elizabeth Blanchard und Christina Luzzi.

    HAUPTSPENDER
    Pioniere: Deb Coffin, Annalee Davis Thorndike Foundation, Rhode Island Community Foundation
    Symbol: Jean German, Dr. Barbara und Dr. Steve Tischler, Dr. Leah Redmond Chang

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