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In dieser Unterrichtseinheit untersuchen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Primär- und Sekundärquellen. Nach jedem Dokument beurteilen sie, ob die Quelle davon ausgeht, dass Frauen bei Wahlen ein besonderes Wahlverhalten zeigen oder ob klare Unterschiede zwischen verschiedenen demografischen Gruppen bestehen. Grafiken, Abbildungen und Textauszüge, die den Zusammenhang zwischen Wahlergebnissen und ethnischer Zugehörigkeit thematisieren, werden in dieser Unterrichtseinheit verwendet. Das Material umfasst den Unterrichtsplan, eine PowerPoint-Präsentation sowie ein Begleitmaterial für Lehrkräfte, das bei der Bearbeitung der Fragen hilft. Sollten Sie Änderungen an den Materialien vornehmen, senden Sie uns diese bitte zurück, damit wir Ihre Anpassungen nachvollziehen können.

Gibt es so etwas wie ein „Frauenwahlrecht“?

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    MONATLICHE GÄSTE
    Jeff Eckert, Barbara Tischler, Brooke Sullivan, Christian Bourdo, Kent Heckel, Jenna Koloski, Nancy Heckel, Megan Torrey-Payne, Leah Tanger, Mark Bryer, Nicole Woulfe, Alicia Gutierrez-Romine, Katya Miller, Michelle Stonis, Jessica Freire, Laura Holiday, Jacqui Nelson, Annabelle Blevins Pifer, Dawn Cyr, Megan Gary, Melissa Adams, Victoria Plutshack, Rachel Lee, Perez, Kate Kemp, Bridget Erlandson, Leah Spellerberg, Rebecca Sanborn Marshall, Ashley Satterfield, Milly Neff, Alexandra Plutshack, Martha Wheelock, Gwen Duralek, Maureen Barthen, Pamela Scully, Elizabeth Blanchard und Christina Luzzi.

    HAUPTSPENDER
    Pioniere: Deb Coffin, Annalee Davis Thorndike Foundation, Rhode Island Community Foundation
    Symbol: Jean German, Dr. Barbara und Dr. Steve Tischler, Dr. Leah Redmond Chang

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