In dieser Untersuchung analysieren die Schülerinnen und Schüler Dokumente aus der Revolutionszeit, die von und über Frauen verfasst wurden. Sie sollten mit den Anfängen der Revolution, ihren Ursachen usw. vertraut sein. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren die Bedeutung dieser Dokumente und deren Auswirkungen auf das Leben französischer Frauen. Abschließend erörtern sie, ob die Revolution für Frauen tatsächlich revolutionär war.