In dieser Unterrichtseinheit analysieren die Schülerinnen und Schüler Zeitungsartikel und Grafiken, um herauszufinden, warum Frauen in der Vergangenheit möglicherweise nicht geschlossen hinter weiblichen Kandidatinnen standen. Die Untersuchung nutzt Quellen zu vergangenen Wahlen sowie Grafiken, die die amerikanische Wahrnehmung potenzieller Kandidatinnen veranschaulichen. Das Material umfasst: den Unterrichtsplan, eine themenspezifische PowerPoint-Präsentation sowie zwei weitere Ressourcen für Lehrkräfte, die die Bearbeitung des Unterrichtsplans unterstützen. Sollten Sie Änderungen an den Materialien vornehmen, senden Sie uns diese bitte zurück, damit wir Ihre Anpassungen nachvollziehen können.